小学生不要在意作文

题目写出来,就有些惶恐,怕是有哗众取宠的嫌疑,仔细一思量,哗众没问题,绝没人肯宠我这样的矮大紧,不由得松口气,放下心来。

写这篇文章的原因是,我女儿说写作文没思路。我仔细琢磨了一下,没思路应该是对的,有思路的倒可能是骗子。比如《春游记事》这样的题目,按说老师也算挖空心思了,为了让你写篇文章,不惜放你去春游,还敢说没生活吗?然并卵,这并不是生活问题,而是明确的方向问题。“事”是个空泛的玩意,小朋友并不知道怎么去寻找。在虎妈横行的年代,《可爱的妈妈》这种题目,也真是要逆转小学生的价值观才成。作文没思路,绝大多数不是孩子的问题,是教育的问题,空泛、浮华、言之无物的题目,绝不可能有好的思路。如果换了,《你最喜欢的电子游戏》或者《同桌的糗事百科》这类题目,别说300字,800字也未必收的住。我听我女儿憧憬的,等长大了,跟两个闺蜜一起生活的情节,能写一个中篇。教育者绝不肯动脑筋,把错误归在被教育者头上,这也是权力的危害表现之一吧。

即使抛开题目不谈,我也不建议小学生家长太把作文当回事。因为作文是表现,不是原因。抒情,需要有情,才能谈得到抒;议论,需要有论,才能仪;言志,需要有志,才能言。小学生这个年龄,天真烂漫、懵懂未知,强迫他们抒情,是件很卑鄙的事情;知识面窄,科学观不明,逻辑感不够,强迫他们议论,是很无耻的事情。即使是状物这种作文,因为并没有目的,所以难免从根源上就枯燥乏味,反而扼杀了孩子们写作的愿望。

以前看《逝去的武林》,就发现大师们,多数都是16岁以后基于兴趣才开始习武,2、3年就登堂入室,20几岁就能大成了。因为16岁前世身体骨骼积累完善的阶段,并不适合高强度练武;身体长成后,在兴趣的趋势下,可是很短时间内训练,配合自我思考, 出巨大的成就。我猜,作文也是这样啊,小学生有时间,不如阅读、阅读、阅读。

所以,小学生作文课,与其说一种教育,不如说是一种卑鄙无耻的扼杀。各位自己回头望过去,那些曾经自愿阉割了自我意识配合小学老师的同学们,活的可还好吗?